In un contesto di crescente digitalizzazione e innovazione tecnologica, l’intelligenza artificiale si inserisce sempre più nelle dinamiche quotidiane, influenzando anche settori tradizionalmente umani come l’istruzione. Un esempio di ciò è l’utilizzo di ChatGPT, un chatbot sviluppato da OpenAI, per prevedere le possibili tracce dell’esame di Maturità 2024, offrendo agli studenti uno sguardo prospettico sulle tematiche che potrebbero affrontare il giorno dell’esame.
Le tracce della Maturità 2024 secondo ChatGPT
Questo strumento, che si basa sull’analisi di dati storici e sull’elaborazione di informazioni, è stato già impiegato con successo per predire risultati di eventi come il Festival di Sanremo e l’Eurovision Song Contest, dimostrando la sua capacità di interpretare schemi e tendenze per formulare ipotesi sul futuro. La sua applicazione nell’ambito dell’esame di Maturità, quindi, non è solo una novità tecnologica, ma anche un modo per offrire agli studenti una panoramica delle possibili tracce che potrebbero affrontare.
Nell’analisi delle tracce ipotetiche per la Maturità 2024 proposte da ChatGPT emerge una varietà di autori e argomenti che riflettono la complessità della letteratura e della società contemporanea. Le tipologie di tracce, suddivise in analisi e interpretazione di testi letterari italiani, analisi e produzione di testi argomentativi e riflessione critica su tematiche di attualità, offrono agli studenti la possibilità di esplorare diverse prospettive e approfondire la propria conoscenza del mondo che li circonda.
Scopriamo le possibili tracce.
Tipologia A
Analisi e interpretazione di un testo letterario italiano.
- Traccia A1: “San Martino” di Giosuè Carducci: Un’opera emblematica del periodo del neoclassicismo italiano, “San Martino” di Giosuè Carducci offre agli studenti l’opportunità di esplorare le tematiche della natura, della storia e della tradizione attraverso un’analisi critica del testo.
- Traccia A2: Un brano tratto da “Le città invisibili” o “Il barone rampante” di Italo Calvino: Le opere di Italo Calvino sono un crocevia di fantasia e realtà, dove l’autore esplora le infinite possibilità della mente umana e del mondo che ci circonda. Un brano tratto da “Le città invisibili” o “Il barone rampante” offre agli studenti l’opportunità di esplorare le tematiche della fantasia, della libertà e della ricerca dell’identità.
Tipologia B
Analisi e produzione di un testo argomentativo.
- Traccia B1: La relazione fra storia, cultura e religione nel contesto medievale europeo tramite l’opera “Il nome della rosa” di Umberto Eco: Attraverso l’analisi dell’opera “Il nome della rosa” di Umberto Eco, gli studenti possono esplorare le complesse interconnessioni tra storia, cultura e religione nel contesto medievale europeo, mettendo in luce le sfide e le contraddizioni di un’epoca ricca di fermento culturale e religioso.
- Traccia B2: Una riflessione sui temi della resilienza umana, dell’etica e della letteratura come testimonianza sulla base di un estratto di “Se questo è un uomo” o “La tregua” di Primo Levi: Le opere di Primo Levi offrono uno sguardo profondo e commovente sull’esperienza umana durante il periodo dell’Olocausto. Attraverso un estratto da “Se questo è un uomo” o “La tregua”, gli studenti possono esplorare i temi della resilienza umana, dell’etica e della testimonianza letteraria, riflettendo sulle implicazioni morali e sociali di eventi storici così drammatici.
- Traccia B3: L’impatto della tecnologia sulla società letto attraverso il libro “Sapiens: Da animali a dèi” dello storico israeliano Yuval Noah Harari: Lo studio di “Sapiens: Da animali a dèi” di Yuval Noah Harari offre agli studenti l’opportunità di esplorare l’impatto della tecnologia sulla società umana, dalle origini della specie fino ai giorni nostri. Attraverso un’analisi critica del testo, gli studenti possono riflettere sulle sfide e le opportunità che la tecnologia presenta per il futuro dell’umanità.
Tipologia C
Riflessione critica di carattere espositivo-argomentativo su tematiche di attualità.
- Traccia C1: Il ruolo dell’arte nella società moderna: come riflette le sfide e le preoccupazioni della contemporaneità e come sia utilizzata per esprimere emozioni, idee e identità individuali e collettive: Attraverso la riflessione sul ruolo dell’arte nella società moderna, gli studenti possono esplorare le molteplici forme di espressione artistica e il loro impatto sulla nostra comprensione del mondo e delle sfide che ci circondano.
- Traccia C2: Come la diffusione di notizie false possa influenzare le opinioni, le decisioni politiche e i comportamenti individuali: Attraverso un’analisi critica del fenomeno delle fake news, gli studenti possono esplorare le implicazioni della diffusione di informazioni errate e manipolate sulla società e sulla democrazia, riflettendo sulle conseguenze che ciò può avere sulle opinioni, le decisioni politiche e i comportamenti individuali.
Queste tracce ipotetiche offrono agli studenti l’opportunità di esplorare una vasta gamma di temi e di approfondire la propria comprensione della letteratura, della storia e della società contemporanea. Sebbene l’utilizzo dell’intelligenza artificiale possa offrire spunti interessanti e prospettive innovative, è importante sottolineare che la preparazione e l’impegno personale degli studenti rimangono fondamentali per affrontare con successo l’esame di Maturità e per sviluppare le proprie capacità di analisi, riflessione e scrittura.
